第20章 课堂（1/2）

温源拿到了苏令仪送来的玉牌，开始构建阵中阵。

将产生的灵气先集中供给鹦鹉蛋，把它催熟，至于他自己可以慢点修炼。

反正也没有那么急切，按部就班即可。

再次绘制好符箓和阵纹，将灵气引入到阵法中。

构建成功的刹那，可以明显感觉到鹦鹉蛋周围的灵气浓度陡然提升。

旁边老老实实地端坐在桌角。

它舔了舔掌心，小脑瓜歪了歪：“喵？（还用我孵吗喵？）”

“你不用孵了，抽空看着它，要是蛋碎了就去叫我。”

“喵喵！（保证完成任务喵！）”

“真乖。”

……

第二天早自习是英语，大家要站着背单词，如果觉得会了就可以坐下。

温源作为课代表，要在讲台上站着，起到督促和表率作用。

反正他戴着墨镜，也没人看他是不是闭眼，就索性边张嘴背单词边修炼神识。

简单的一心二用对修仙者来说轻轻松松。

前排的谢冠超发现课代表就只读一遍，然后就背下一个。

他出言提醒温源：“温哥，单词要多读几遍才能记住。”

“根据艾宾浩斯遗忘曲线，当一个人把单词记住后，如果后面不复习会忘的快，你这样忘的更快。”

“嗯，好的。”温源明白谢冠超的好意。

见眼前之人背单词从一遍增加到了两遍，他也不再提醒，开始背自己的。

5分钟背完了单词，温源干脆不读了，开始专心修炼神识。

离早自习下课还有5分钟时，英语老师裴观澜拍了拍手。

班级里逐渐安静下来，同学们对美女老师的话都很服从。

“找三个同学上黑板听写，其他人在

她看着座次表开口道：“课代表，陆怀霜，邢嘉。”

温源直接转身，等着两个漂亮女同学上讲台。

“第一个单词，现象，名词……”

“最后一个，好奇的，形容词。”

裴观澜顿了顿，环视整个班级，道：“同桌互换，上面同学相互交换。

错的单词每个抄十遍。”

这时候底下的人才看见黑板上的三种字体。

右边的有些秀丽，是邢嘉的；

左边的较为硬朗，这是陆怀霜的，她经常要写字表达自己的话，所以有些行书的感觉；

中间的字说不出什么特点，仿佛与黑板融为了一体，又让人感觉温源写出的字就该是这般。

充满道韵，就像同学们经常会忽略他的俊美面庞，觉得他气质非凡一样。

两个女生写的全对，温源写的居然也全对！

谢冠超不理解，他明明亲眼看见温源只背了5分钟。

这能把三十个单词背下来？

抽了15个全对，意味着人家真的全会。

谢冠超心态崩了，五分钟顶他四十分钟，这中间可不止八倍的差距。

下课后，温源等着钟芫清一起去吃早饭，看见谢冠超仍然坐在原地背书。

“你不吃饭吗？”

“我不饿！”

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